Дорогой друг, я расскажу тебе эту правдивую историю, которая произошла со мной давно, когда я ещё ходил в школу. Произошло это 1-го сентября, когда во всех школах отмечают праздник: День знаний.
Вместе с мамой и папой в те годы я жил в старинном каменном доме, в квартире на втором этаже. Перед нашим домом был замечательный двор со старыми липами и клёнами, уютными скамейками, спортивной площадкой и горками для детей, где я и мои друзья весело проводили время каждый день после школы.
И всё было замечательно в моей жизни: школа, друзья, двор. Однако было обстоятельство, которое иногда мешало мне: это внезапно наплывающая неуверенность и страх, и особенно, когда мне приходилось спускаться и подниматься по мрачной лестнице в нашем подъезде. В тёмной глубине подъезда что-то иногда нарушало мою уверенность и внутреннее спокойствие.
Вот и в этот день после праздничной школьной линейки, поздравлений учителей и учеников, я пришёл домой, чтобы переодеться и выйти во двор к друзьям.
Я быстро спустился по лестнице, но внизу, на первом этаже, что-то и в этот раз как будто сковало меня… Я вышел во двор с чувством неуверенности и внутреннего беспокойства.
Двор был залит светом. День был ясный и солнечный, но никого из моих друзей не было. И только на дальней скамейке под клёном, как и обычно, сидел наш сосед из квартиры напротив, Михаил Васильевич, седой старичок, полковник в отставке.
Мне стало грустно, что нет никого из друзей, и сам, не зная почему, я пошёл в тот уголок двора, где он сидел.
— Здравствуйте, Михаил Васильевич, — громко поприветствовал его я.
— Здравствуй, — ответил мне он, и немного помолчав, спросил: — Илья, почему ты грустный, когда сегодня такой замечательный день?
И когда он это спросил, я повернулся к нему, чтобы ответить, и увидел его светлые улыбающиеся глаза, доброе и мужественное лицо, и мне сразу же захотелось подойти к нему. И я подошёл к нему и присел на край скамейки.
— Илья, я знаю твою беду! — продолжал он. — Ты боишься тёмной лестницы в нашем подъезде и страдаешь от страха и неуверенности… Но я хочу тебе помочь! Илья, то, что я тебе скажу, — это мои уроки мудрости. Если ты хорошо запомнишь их, то они помогут тебе в жизни.
Мне стало интересно узнать, что он мне скажет, и чтобы выслушать, я пересел к нему ближе.
Он продолжал, но теперь на его лице появилось выражение загадочности и тайны.
— Запомни, Илья: окружающий нас мир — это не хаос и не набор случайностей. Это космический Порядок. В нём действует Закон: космический Магнит притягивает подобное к подобному. Хорошее объединяется с хорошим, плохое притягивается к плохому. Поэтому, зная это, нужно:
Первое. Соблюдать Порядок внутри себя, в мыслях и чувствах. Не пропускать в себя плохое: страх, ложь, гнев. Твоё внутреннее состояние должно быть всегда спокойное, собранное, доброжелательное.
Второе. Нужно соблюдать порядок не только в мыслях, но и в своих действиях и поступках. Когда ты идёшь в школу, на встречу с друзьями или, к примеру, в спортивную секцию — ты выполняешь свой жизненный план и действуешь в рамках большого Порядка, который защищает тебя.
Но как только ты, Илья, нарушишь Порядок, отклонишься от его выполнения, как только ты разрешишь поселиться в себе гневу, страхам и прочим плохим эмоциям, то ты автоматически попадаешь в хаос и втягиваешься в беспорядок… И ты автоматически лишаешься Защиты.
Третье. Илья, страх — это враг, разлад, потеря рассудка и контроля. В состоянии страха люди могут совершать невероятные и безрассудные поступки. Надо держать оборону против страха, парализующего наш разум.
Если ты, действительно, хочешь победить свой страх, то я предлагаю тебе — Илья, нарисуй то, чего боишься… Осознай это, представь и нарисуй. Принеси мне этот рисунок, и вместе с тобой мы посмотрим, что же это за чудище…
Когда Михаил Васильевич произнёс эти слова, то в тот момент дверь нашего подъезда с шумом распахнулась, и во двор выбежал мой друг Колька со своей собакой Айной. Айна, как всегда, пронзительно залаяла на весь двор.
Коля, как и я, жил со своими родителями в нашем подъезде и тоже не любил тёмную лестницу. А когда ему нужно было выходить во двор, он часто брал с собой собаку Айну, а для большей уверенности даже какой-нибудь из своих пистолетов. И в этот раз он тоже держал в руках новый пистолет.
Колька увидел меня, обрадовался, махнул рукой и громко позвал меня к себе:
— Ильюша, смотри, у меня сегодня новый пистолет, он здорово стреляет пульками!
Он неожиданно выстрелил из пистолета в стену дома, пулька отскочила от стены и с шумом упала в траву. Собака, услышав выстрел, опять громко залаяла.
Я обрадовался, что увидел Колю, и решил позвать его к нам, чтобы он тоже стал участником нашего интересного разговора. Я сказал Михаилу Васильевичу, что сейчас позову к нам Колю. Я встал со скамейки и пошёл к Коле.
Когда мы с Колей, наконец, успокоили собаку, то я обернулся и посмотрел на скамейку, и к удивлению увидел, что Михаила Васильевича на ней уже нет. Мой взрослый друг не спеша шёл по дорожке сквера в противоположную сторону от нашего дома.
Коля с гордостью протянул мне свой новый пистолет и стал восторженно рассказывать об его устройстве и возможностях. А я в этот момент, как бы слушая Колю, смотрел на удаляющегося соседа и думал о своём разговоре с этим мудрым человеком и о том, как рассказать Коле о Порядке и о том, что нужно победить наши страхи в подъезде. Но поймёт ли он меня…
На следующий день я всё-таки рассказал Коле о разговоре с мудрым взрослым другом. И, вы знаете, Коля всё сразу понял, и его это тоже заинтересовало. Тогда мы решили сделать рисунки, пойти к Михаилу Васильевичу и поговорить с ним.
Быстро пролетело несколько школьных дней. И вот мы в квартире Михаила Васильевича, сидим за большим круглым столом, на котором лежит памятный альбом Михаила Васильевича о войне, фотографии его и его друзей и наши с Колей рисунки. Мы рассматриваем старые, уже потёртые фотографии Михаила Васильевича и слушаем его рассказы о друзьях.
Наконец, он взял в руки мой рисунок, молча, несколько мгновений смотрел на него, и затем своим, как обычно, мягким и приветливым голосом спросил меня:
— Ильюша, объясни, ты действительно этого боишься?
И он протянул мне рисунок. На его лице я опять прочитал выражение мудрости и тайны. Я взял рисунок из его рук, и в этот момент неожиданно почувствовал свободу и радость… Я вспомнил, что страхи ушли уже тогда, когда я его рисовал. И я сказал об этом своему мудрому старшему другу.
Я понял, что он, действительно, помог мне преодолеть мои страхи.
С тех пор прошло несколько лет. Я научился соблюдать порядок в своей жизни и освободился от внезапных тревог и страхов. А в случае внезапно наплывающей тревоги, стремлюсь контролировать свои мысли и чувства, сохраняя порядок внутри себя. И тогда Победа над неуверенностью и страхами всегда приходит ко мне.
Вопросы для беседы и задания
Дорогой друг!
- Расскажи, о чём говорил Илья с соседом Михаилом Васильевичем во дворе дома? (Опиши ситуацию и разговор).
- Что посоветовал Михаил Васильевич Илье для преодоления страха?
- Как Илья воспользовался мудрым советом и какие последовали изменения в его жизни?
- Как боролся с чувством страха Коля?
- Как ты думаешь, чувство страха может помешать человеку в жизни?
- Подбери слова, близкие по значению (синонимы) слову «страх», и назови.
- Из приведённых ниже слов выбери слова, близкие по значению слову «смелость»: отвага, героизм, самообладание, мужество, неуязвимость, щедрость, решительность, бесстрашие, непобедимость.
- Сравни рисунки к рассказу и расскажи, какое настроение Ильи передал в них художник? В своём ответе можешь использовать опорные слова: изобразить героев; показать читателям; нарисовать друзей; передать читателю с помощью рисунка.
- Сочини свой рассказ об Илье и его проблеме, но удали из него ситуацию встречи с Михаилом Васильевичем во дворе дома. Как в таком случае Илья сможет преодолеть страх?
- Выбери из приведённых «Жемчужин Мысли народной» ту, которая больше подходит содержанию рассказа: Осторожный редко ошибается (Конфуций). Быть рабом страха — самый худший вид рабства (Б. Шоу). Признавшись в своей слабости, человек становится сильным (О. Бальзак).
- Сделай свои рисунки к рассказу.
- Почему рассказ называется «День знаний», придумай своё название.